/ Как са психологическите характеристики на ученика

Как е психологическата характеристика на ученика

Психологическата характеристика на студента е еднаот най-необходимите документи, които се използват в работата не само на училищния психолог, но и на учителите в класната стая и на класния учител. Тя има няколко функции наведнъж. Първо, с помощта на характеристиката можете да създадете задълбочен психологически портрет на ученика. На второ място, това ще помогне на новите учители бързо да се запознаят със студентите, да вземат предвид в работата с него особеностите на своя характер. Този документ може също да допринесе за по-тясно сътрудничество със семейството на ученика, в резултат на което могат да бъдат постигнати по-ефективни резултати в отглеждането и развитието на детето.

Еднообразна форма, върху която е направенапсихологическа характеристика, към днешна дата, не. Поради това често е достатъчно психологът да следва общите насоки за писането му, освен ако не е посочено друго в образователната институция.

Основните изисквания, които се прилагат къмСледва този документ. Повечето от текста трябва да описват индивидуалните характеристики на детето, които могат да се проявяват не само в училище, но и в извънкласни дейности. В този случай е желателно да не се съдържа ненужна информация. Езикът на документа е по-добре да запази науката, тъй като преобладаването на специалните термини в него може да усложни възприемането на информация.

За да изучава студент, специалистът трябва да е добре подготвен. Това означава, че той е длъжен да избере необходимите тестове, насочени към изследваните качества на индивида.

В допълнение към общата информация за детето, трябва да посочитеинформация за своето семейство (състав, социално положение, възпитателен стил) и здравословно състояние. За целта психологът трябва да се свърже с лекаря на образователната институция, както и с родителите на ученика. Следното описва наблюденията на класовия учител за ученика.

Психологическите характеристики на ученика съдържатинформация за цялостното му развитие, интереси и наклонности. Документът може да бъде разделен на няколко секции, всеки от които започва с нов параграф, който определя характеристиките на когнитивните процеси на ученика. Например:

- внимание: произволно, слабо развито, детето бързо се уморява;

- словесно разузнаване: диалогът се развива лошо, ограничава се общите хоризонти.

Психологическите характеристики трябва да съдържатинформация за такива индивидуални характеристики като естеството на дейността на детето, способност за учене, комуникация с възрастни и връстници и т.н. Можете също да посочите как студентът третира критиките в неговия адрес: враждебен, безразличен, съчувствен.

Общата сума е посочена в този документ.характеристиките на екипа в класната стая, както и мястото на студента в него. Струва си да се отбележи кои са моралните ценности и вярвания, които един ученик има, а именно неговите идеи за приятелство и почтеност, чест и съвест.

Психологическите характеристики на класа трябва да съдържат приблизително същата информация, само обща, отнасяща се до целия екип.

Така че, тук със сигурност е показано не саморазмера, но също така и какви националности децата научават (етническите традиции могат да повлияят на светогледа и ценностите на учениците). Освен това са описани социометричните характеристики на екипа, включително кохезията, броят на "звездите", "изолираните" и т.н. Също така документът може да покаже видовете темперамент, които съществуват в класа и в какъв процент те са. Последната точка е важна, тъй като ще помогне на учителите да вземат предвид в работата си темпото на учебните дейности и личните качества на учениците.

В края на документа трябва да напишете изводите ипрепоръки за учители, работещи с тези деца или едно дете, въз основа на психологически изследвания и индивидуални характеристики на учениците.

Свързани новини


Коментари (0)

Добавете коментар